بخش روشها و تجهیزات در کمک‌های اولیه 1

علایم‌ حیاتی‌ ممکن‌ است‌ هنگام‌ درمان‌، مصدوم‌، نیاز به‌ ارزیابی‌ و کنترل‌ سطح‌ پاسخ‌دهی‌، نبض‌ و تنفس‌ داشته‌ باشد. همچنین‌ ممکن‌ است‌ لازم‌ باشد دمای‌ بدن‌ مصدوم‌ را هم‌ کنترل‌ کنید. علایم‌ حیاتی‌ می‌توانند در شناسایی‌ مشکلات‌ خاص‌ و تعیین‌ هرگونه‌ تغییر در وضعیت‌ مصدوم‌ به‌ شما کمک‌ کنند. کنترل‌ علایم‌ حیاتی‌ را به‌طور مرتب‌ ادامه‌ بدهید و یافته‌های‌ خود را در نمودار ثبت‌ مشاهدات‌، ثبت‌ کنید و آن‌ را به‌ امدادگران‌ گروه‌ پزشکی‌ که‌ مراقبت‌ از بیمار را بر عهده‌ خواهند گرفت‌، تحویل‌ دهید . بررسی‌ سطح‌ پاسخ‌دهی‌ برای‌ ارزیابی‌ وضعیت‌ هوشیاری‌، لازم‌ است‌ سطح‌ پاسخ‌دهی‌ مصدوم‌ را کنترل‌ کنید. هر آسیب‌ یا بیماری‌ که‌ مغز را درگیر کند، می‌تواند وضعیت‌ هوشیاری‌ را تغییر دهد؛ هرگونه‌ بدتر شدن‌ اوضاع‌، می‌تواند خطرناک‌ باشد. سطح‌ پاسخ‌دهی‌ مصدوم‌ را طی‌ مراحل‌ زیر ارزیابی‌ کنید: «1»: آیا مصدوم‌ «هوشیار» است‌؟ آیا چشم‌هایش‌ را باز می‌کند و به‌ سؤالات‌ جواب‌ می‌دهد؟ «2»: آیا مصدوم‌ به‌ «صدا» پاسخ‌ می‌دهد؟ آیا به‌ سؤالات‌ ساده‌ پاسخ‌ می‌دهد یا از دستورات‌ پیروی‌ می‌کند؟ «3»: آیا مصدوم‌ به‌ «درد» واکنش‌ نشان‌ می‌دهد؟ آیا در برابر درد نیشگون‌، چشمانش‌ را باز می‌کند یا حرکت‌ می‌کند؟ «4»: آیا مصدوم‌ نسبت‌ به‌ تمام‌ تحریکات‌، «ناپاسخگو» است‌؟ با استفاده‌ از این‌ مراحل‌، می‌توانید هرگونه‌ تغییر وضعیت‌ مصدوم‌ را کنترل‌ کنید. کنترل‌ نبض‌ با هرضربان‌ قلب‌، خون‌ به‌ داخل‌ شریان‌ها پمپ‌ می‌شود و موجی‌ از فشار تولید می‌شود (مبحث‌ « قلب‌ و رگهای‌ خونی‌ » را ببینید). در محل‌هایی‌ که‌ شریان‌هادرست‌ زیرسطح‌ پوست‌ قرارمی‌گیرند (مثلاً در داخل‌ مچ‌ دست‌ یا در گردن‌)، می‌توان‌ موج‌ فشار را به‌ صورت‌ نبض‌ لمس‌ کرد. در بزرگسالان‌، تعداد نبض‌ به‌طور طبیعی‌ 80-60 ضربان‌ در دقیقه‌ است‌. تعداد نبض‌ در کودکان‌ تندتر است‌ و در بزرگسالانی‌ که‌ از آمادگی‌ جسمی‌ بالایی‌ برخوردارند، می‌تواند آهسته‌تر باشد. نبضی‌ که‌ به‌طور غیرطبیعی‌ تند یا کند شده‌ است‌، می‌تواند نشانه‌ای‌ از یک‌ بیماری‌ خاص‌ باشد. نبض‌ بازویی‌ دو انگشت‌ خود را در سمت‌ داخل‌ بازوی‌ شیرخوار قرار دهید. محل‌های‌ گرفتن‌ نبض‌ عبارتند از: گردن‌ (نبض‌ کاروتید) و مچ‌ دست‌ (نبض‌ رادیال‌). در شیرخوران‌، یافتن‌ نبض‌ در بازو (نبض‌ بازویی‌) آسان‌تر است‌. نبض‌ رادیال‌ سه‌ انگشت‌تان‌ از درست‌ پایین‌تر از چین‌ مچی‌ که‌ در قاعده‌ شست‌ قرار دارد، بگذارید. برای‌ گرفتن‌ نبض‌، به‌ جای‌ انگشت‌ شست‌ (که‌ خودش‌ نبض‌ دارد) از سایر انگشتان‌ خود استفاده‌ کنید و موضع‌ را به‌ آرامی‌ فشار دهید تا بتوانید نبض‌ را لمس‌ کنید. موارد زیر را ثبت‌ کنید: - سرعت‌ (تعداد ضربان‌ در دقیقه‌) - قدرت‌ (ضعیف‌ یا قوی‌) - ریتم‌ (منظم‌ یا نامنظم‌) نبض‌ کاروتید دو انگشت‌ خود را در یک‌ طرف‌ گردن‌ قرار دهید. کنترل‌ تنفس‌ وقتی‌ به‌ ارزیابی‌ تنفس‌ مصدوم‌ می‌پردازید، سرعت‌ تنفس‌ را کنترل‌ کنید و مشکلات‌ تنفسی‌ یا صداهای‌ غیرطبیعی‌ را سمع‌ کنید. سرعت‌ تنفس‌ طبیعی‌ در بزرگسالان‌، 16-12 بار در دقیقه‌ است‌؛ در شیرخواران‌ و کودکان‌ کم‌ سن‌ و سال‌، این‌ سرعت‌ به‌ 30-20 بار در دقیقه‌ می‌رسد. برای‌ کنترل‌ تنفس‌، به‌ سمع‌ آن‌ بپردازید و حرکات‌ قفسه‌سینه‌ مصدوم‌ را تحت‌نظر بگیرید. در مورد شیرخواران‌ و کودکان‌ خردسال‌، احتمالاً گذاشتن‌ دست‌ بر روی‌ قفسه‌سینه‌ و حس‌ کردن‌ تنفس‌، کار ساده‌تری‌ است‌. اطلاعات‌ زیر را ثبت‌ کنید: - سرعت‌ (تعداد تنفس‌ در دقیقه‌) - عمق‌ (نفس‌های‌ عمیق‌ یا کم‌عمق‌) - سهولت‌ (راحت‌، سخت‌ یا دردناک‌) - صدا (نفس‌های‌ بی‌صدا یا صددار و نوع‌ صدا) شمارش‌ سرعت‌ تنفس‌ حرکات‌ قفسه‌ سینه‌ را تحت‌ نظر گرفته‌، تعداد تنفس‌ را در دقیقه‌ بشمارید. روش‌ ساده‌تر در مورد شیرخواران‌ یا کودکان‌ کم‌ سن‌ و سال‌، آن‌ است‌ که‌ دست‌ خود را روی‌ قفسه‌ سینه‌ قرار دهید. کنترل‌ درجه‌ حرارت‌ به‌منظور ارزیابی‌ درجه‌ حرارت‌ بدن‌، پوست‌ بدون‌ پوشش‌ را لمس‌ کرده‌، برای‌ به‌دست‌ آوردن‌ درجه‌ حرارت‌ صحیح‌، از یک‌ دماسنج‌ استفاده‌ کنید. درجه‌ حرارت‌ طبیعی‌ بدن‌ 37 درجه‌ سانتیگراد است‌. درجه‌ حرارت‌ بالا (تب‌) معمولاً در اثر عفونت‌ ایجاد می‌شود. درجه‌ حرارت‌ پایین‌ می‌تواند از مواجهه‌ با سرما یا محیط‌ مرطوب‌ ناشی‌ شود. انواع‌ مختلفی‌ از دماسنج‌ها وجود دارند که‌ از آن‌ جمله‌ می‌توان‌ به‌ دماسنج‌های‌ شیشه‌ای‌ جیوه‌ای‌ معمول‌ و دماسنج‌های‌ دیجیتال‌ اشاره‌ نمود. مطمئن‌ شوید. که‌ نحوه‌ استفاده‌ از دماسنجی‌ را که‌ در اختیار دارید، می‌دانید. دماسنج‌ دیجیتال‌ این‌ دماسنج‌ را می‌توان‌ به‌صورت‌ زیرزبانی‌ یا زیربغلی‌ برای‌ اندازه‌گیری‌ دما به‌ کار برد. این‌ دماسنج‌ را تا زمان‌ ایجاد صدای‌ بوق‌ (تقریباً 30 ثانیه‌) در محل‌ قرار دهید و سپس‌ دما را از روی‌ صفحه‌ نمایش‌ بخوانید. دماسنج‌ جیوه‌ای‌ قبل‌ از استفاده‌ از این‌ دماسنج‌، باید مطمئن‌ شوید که‌ سطح‌ جیوه‌ پایین‌تر از 37 درجه‌ سانتیگراد است‌. قبل‌ از خواباندن‌ درجه‌، دماسنج‌ را به‌ مدت‌ 3-2 دقیقه‌ در محل‌ (زیر زبان‌ یا زیر بغل‌) قرار دهید. دماسنج‌ نواری‌ پیشانی‌ این‌ نوارهای‌ کوچک‌ حساس‌ حرارت‌، برای‌ اندازه‌گیری‌ درجه‌ حرارت‌ کودکان‌ کم‌سن‌ و سال‌ مفید هستند. نوار را به‌ مدت‌ تقریباً 30 ثانیه‌ روی‌ پیشانی‌ کودک‌ قرار دهید. درجه‌ حرارت‌ از روی‌ تغییر رنگ‌ نوار مشخص‌ می‌گردد. دماسنج‌ گوشی‌ نوک‌ این‌ دماسنج‌ در داخل‌ گوشی‌ قرار داده‌ می‌شود و درجه‌ حرارت‌ را در عرض‌ یک‌ ثانیه‌ تعیین‌ می‌کند. کاربرد این‌ حسگر ساده‌ است‌ و برای‌ استفاده‌ در مورد کودکان‌ بدحال‌ مفید است‌. این‌ وسیله‌ را می‌توان‌ در هنگامی‌ که‌ کودک‌ خوابیده‌ است‌، به‌ کار برد.

 

سیلاب

وقتی که اطلاعیه یک سیلاب برق آسا پخش می شود :

اگر تصور می کنید سیل قبلا شروع شده است ، فورا منزل را ترک کنید چراکه ممکن است تنها چند ثانیه وقت گریز داشته باشید.

گوش به زنگ باشید تا در صورت اعلام سیلاب برق آسا، به سرعت منزل را ترک کنید.

اگر ماشین شما در آب هایی که به سرعت سطح آنها بالا می آید، گیرکرده است ، فورا آن را رها کنید و به محل مرتفعی بروید.


به آرامی رانندگی کنید و مراقب خرابی ها و شیب های جاده باشید .

هنگام رانندگی از دنده های سنگین استفاده کنید  زیرا ترمزها در آب به خوبی کار نمی کنند.

به منطقه مرتفعی دور از رودخانه ها ، نهرها و جو یبارها و زهکشی ها برو ید.

اگر خانه شما در محل مرتفعی است همان جا بمانید.

اگر پیاده هستید ، از نقاطی که در آن سطح آب از زانو  بالاتر است عبور نکنید.


اقدامات لازم بعد از وقوع سیل

با مناطق سیل زده آشنا شوید . اگر در این موارد مطمئن نیستید، با مراکز جمعیت هلال احمر محل خود تماس بگیرید.

برای کسب اطلاعات و دستورالعمل های لازم به رادیو گوش دهید.

کمک های اولیه را به افراد آسیب دیده برسانید و در صورت نیاز از دیگران کمک بخواهید.

از مناطق سیل زده دور شوید مگر آنکه از شما درخواست کمک شده باشدیا اینکه بتوانید کمک کنید.

از سیم های آویزان برق و منابع اصلی آب و شبکه های تخریب شده فاضلاب دورشوید و این موارد را به مقامات مسئول گزارش دهید.

سیل به خطوط برق آسیب می رساند و موجب بروز آتش سوزی می شود.این تخریب می تواند آتش سوزی در انبارهای حاوی مواد سوختی را گسترش دهد.

سعی کنید شعله های کوچک آتش را خاموش کنید و به سرعت با آتش نشانی و اورژانس تماس بگیرید.

منابع تخریب شده آب ممکن است باعث کاهش فشار آب شوند . هنگام فرونشاندن حریق به نکته فوق توجه کنید.

درمنطقه سیل زده مراقب مارها باشید زیرا سیل مارها را از لانه بیرون می کشد.

 

---

من فرهاد شرف پور مربی امداد و نجات هلال احمر و پزشکیار بدون مرز صلیب سرخ در این وبلاگ در مورد اصول کمک های اولیه ، آموزش امداد و نجات در دریا ، سیلاب ، جاده ، کوهستان ، زلزله ، آواربرداری ، نشانه گذاری ، زنده یابی، سیلاب ،دفاع اتمی - حقوق بین الملل بشردوستانه و فوریتهای پزشکی ،دارو شناسی ،در حوادث و سوانح طبیعی ، هنر زنده ماندن در شرایط سخت ،خاطرات امدادی ،مدیریت بحران ، حمایت های روانی ، شبیه سازی بحران های امدادی مطالبی را ارائه خواهم نمود ./.

مدیریت بحران

هـوالعلیم همانطور که روز خوب، خواب خوشی در پی دارد، زندگی هم اگر خوب سپری شود، پایان خوشی در پی خواهد داشت. ((«لئوناردو داوینچی»)) در جوامع مترقّی و امروزی نیروی کار روز به روز به سوی مدیریت شخصی پیش می‌رود. آنان باید اصول و روش بهسازی، بند، بسط و گسترش همه جانبه را بیاموزند. در شرایط کنونی جهان و جامعه انسانی‌ ما، همه باید بیاموزند که خود را اداره و مدیر خود باشند. در وضعیت عادی همه چیز بصورت مطلوب پیش می‌رود و نتیجه مثبت ارزیابی می‌گردد ولی چنانچه اوضاع غیر عادی و به عبارت دیگر بحرانی شود، نوع دیگری از مدیریت لازم است «مدیریت بحران». به عبارتی دیگر بسیاری از مدیران خرد و کلان در شرایط عادی عملکرد و مدیریتی مطلوب را عرضه می‌نمایند ولی در شرایط بحرانی به دلیل عدم درک صحیح و تفهیم موضوع فرایند مدیریتی ایشان درست نمی باشد. آنان باید سه اصل ایثار، صبر و صداقت را در هنگام بحران و به همراه دیگر تخصصها و عوامل تحت فرمان رعایت نمایند. ایثار یعنی اول دیگری و سپس من به تعبیری واضح‌تر، اول دیگران بهره‌مند شوند و آنگاه من. صبر به منزلة ایستایی در مقابل مشکلات، حوصله مندی فراوان و صداقت سمبل صراحت در گفتار، عمل و رفتار. این نکته کتمان ناپذیر است که همواره از بدو آفرینش و خلقت بحران در کمین بشر و جوامع بشری می باشد. توسعه و تکنولوژی همزاد بحران می‌باشد. آنچه در ذیل بصورت اجمال از نظرتان می‌گذرد، سعی بر معرفی، اقدامات و توصیه‌ها، قبل، حین و بعد از بحران را دارد. امید آنکه مطالب مطروحه مورد استفاده مطلوب تمامی عوامل اجرایی و کارگزاران رشته کوهنوردی قرار گیرد. تعاریف کلی مدیر: اداره کننده، گرداننده، کسی که کاری را اداره کند. مدیریت: مدیر بودن و مدیری. انواع مدیریت فنی، نیرو (انرژی) اداری و تشکیلات (رسمی)، مردمی (هیئتی)، زمان، قوم، خانواده، نشاط و شادی، بودجه‌، حقوقی و … بحران: آشفتگی، تغییر حالت ناگهانی، عدم تعادل، به هم ریختگی ارگانیسم، فرصتهای خطرناک، شرایط سخت، تهدید، نامساعد، موقعیتی که تهدید غیر منتظره متوجه ارزشهای حیاتی شده و زمان برای تصمیم‌گیری محدود است. انواع بحران طبیعی و غیر طبیعی(مصنوعی) الف) بحران طبیعی: خارج از خواست، میل، اراده، عزم، نیت، فکر، اندیشه و عملکرد بشر ایجاد و حادث می‌گردد. مانند: سیل، زلزله، آتشفشان، بهمن، صاعقه، امراض ناشناخته و … ب) بحران غیر طبیعی(مصنوعی): برخی از بحران‌ها با خواست، میل، اراده، عزم، نیت، فکر، اندیشه و عملکرد بشر ایجاد و صورت می‌گیرد. مانند: جنگ، کودتا، آتش‌سوزی، تصادف، مشکلات خانوادگی، دعوا و … وظایف اصلی مدیریت بحران الف) شناخت بحران و مسئله، ارزیابی اطلاعات، بررسی اخبار مربوطه، توجه به امکانات و توامندی‌های موجود، پیش‌دستی در مقابل شایعات، ارزیابی راه حل‌های موجود و نهایتاً انتخاب بهترین راه. اخذ مشاورة مطلوب، بهره‌مندی از متخصصین ویژه در کادر مدیریت شناخت زمان و مکان و آشنایی کامل با ارکان اجرایی تحت مدیریت از وظایف اصلی مدیریت بحران می باشد. ب) شناخت لایه‌های مختلف بحران و به عبارتی دیگر پس بحرانها : لایه اول: انسان شناخت تجربیات، آموخته‌ها، میزان نگرانی، اضطراب، خونسردی و توانمندی‌ها. لایه دوم: فرهنگ جامعه شناخت فرهنگ بحران ستیزی، باورهای ایجاد تغییر علیه بحران و شناخت سنتها، اقلیم، آداب و رسوم. لایه سوم: ساختار ارتباطی در بحران شناخت ارتباط واحدها با هم، میزان پیچیدگی، تمرکز و سلسله مراتب، سرعت عمل در تصمیم‌گیری، هماهنگی و مبادله اطلاعات، چه در تشکیلات رسمی و چه نهادها و اجتماعات مردمی. لایه چهارم: استراتژی تبیین خط مشی‌ها، روشها و شیوه‌های مقابله با بحران. عملکرد و فعالیت کوتاه مدت: (تصمیم درست و قاطع در زمان بسیار کم) 1- تشکیل ستاد بحران با حضور تمامی نیروهای مطلع و مسئول. 2- تقسیم‌بندی وظایف. 3- حضور یا ارتباط دائم. 4- استفاده و بهره‌مندی از نیروهای مسئول. 5- انجام خدمات امداد و نجات. 6- تشکیل هسته‌های عملیات. 7- آگاهی دادن به بحران زده‌گان. 8- گزارش اقدامات به مدیران عالی. عملکرد فعالیت بلند مدت شناخت چیستی، چرایی، چگونگی، کیستی و منبع بحران (شناسایی کامل بحران). زمان تعیین زمان لازم برای کنترل بحران و انجام هر تصمیم در فرآیند بحران، شناسایی عناصر بحران، جمع‌آوری اطلاعات جامع و تصمیم‌گیری مناسب در کوتاه‌ترین زمان موجود از عوامل تاثیر گذار بر کنترل بحران می‌باشد. طبقه‌بندی بحران‌ها ورزشی، فرهنگی، اجتماعی، قومی و … طبقه‌بندی بحران‌ها از حیثّ تهدید و زمان تصمیم‌گیری. در زمان وقوع بسیاری از بحرانها زمان تصمیم‌گیری کم و تهدید بسیار جدی است، مانند زلزله، سیل، بهمن، سانحه در کوهستان، تصادف و… لذا با شناخت بحران، آرایش مدیریتی و عملیاتی سرعت بیشتری می‌گیرد. مدیران تصمیم‌ساز خوب مقتضی است مدیریت بحران، اطلاعات مناسب را از بحران داشته و نیز کیفیت وقوع بحران را بدانند، ارزشهای مورد تهدید را بشناسد، ساختار بحران را شناخته و عوامل فرآینده آن را نیز بدانند، بر کاهنده‌ها و قدرت کنترل سازمانهای عمل کننده اشراف داشته باشند، آگاهی از نیازها و منابع در دسترس را دارا باشد. عوامل مخل در تصمیم‌گیری‌های موثر و مناسب برای مدیریت بحران: 1- غافل‌گیری نیروها (در نتیجه عدم آمادگی). 2- تعداد مراکز تصمیم‌گیری. 3- توسعه و گسترش بحران. 4- زمان کم و استرس زیاد. 5- عدم مقابله لازم با شایعات. این نکته حائز اهمّیت است، که چرا باید تصمیم‌گیری در شرایط بحرانی سریع و موثر اتخاذ گردد. زیرا گذر زمان به ضرر ما عمل می کند، به سرعت فرصتها از ما گرفته می‌شود، احتمال گسترش و توسعه بحران می‌رود و از عامل تهدیدات نیز نباید غافل بود. ویژگیهای یک تصمیم خوب 1- صریح، روشن قابل فهم. 2- کلیه تصمیمات در یک سیستم مدیریت واحد اتخاذ شود. 3- در ابلاغ تصمیم و مصوبات سلسله مراتب رعایت شود. 4-تفویض اختیارات لازم صورت گیرد. 5- در یک زمان واحد برای یک موضوع تصمیم‌گیری شود. ریسک و تحلیل در مدیریت بحران واژه‌شناسی ریسک: خطر، احتمال خطر و ضرر، اقدام به کاری که نتیجة آن معلوم نباشد واحتمال خطر در آن باشد، خطرپذیری و کار عملی که همه کس جرأت انجام آنرا ندارد.ضریب نتایج حاصله از ریسک متغیر است. در شرایط بحرانی مدیر همیشه به پذیرش میزان قابل ملاحظه‌ای ریسک مجبور است در بسیاری از موارد ریسک واقعیتی انکارناپذیر است. ریسک هم شرایط و مقدمات خاص خود را می‌طلبد. قدرت عملکرد، تخصص، امکانات ، میزان حمایت از مدیر و مقتضیات فرهنگ، تمدن و سنت در جامعه، جهت انجام ریسک بسیار مهم است. همواره در هنگام وقوع بحران دو جنبه از بحران باید مورد کنترل قرار گیرد: الف) کنترل و تنظیم بحران. ب) حل و فصل رضایت بخش آن . چند توصیه بسیار مهم 1-در شرایط عادی، آموزش مدیریت بحران الزامی است. 2-همواره بدنبال کشف مواردی باشید که سبب تشدید بحران می‌شود. 3-امکان پیشرفت بحران و راه حلها را بررسی نماید. 4-ارتباط بین اعضای ستاد بحران را بهبود ببخشید. 5- برای حالتهای مختلف بحران سوالات متعددی را طرح کنید. 6-بهترین راه برخورد با بحران زده‌گان (مردم) را به اعضای ستاد توضیح دهید. 7- حدود اختیارات را مشخص نماید. 8- مدیریت عالی و مرکزی بحران در جریان برنامه‌ریزی کامل قرار گیرد. 9- اعضای ستاد را در جریان طرح‌ها و برنامه‌ها قرار دهید. 10-جدول زمان‌بندی به همراه چک لیست اتفاقات احتمالی را تهیه کنید. 11- خود و اعضا ستاد را برای بدترین موقعیت آماده نمائید. 12- غلبه بر فشارهای روانی در دستور کار خود و ستاد قرار دهید. 13- برخورد منطقی و به موقع با شایعات احتمالی. (کنترل شایعات). 14- بهترین تصمیم در کوتاه‌ترین زمان. 15- بهره‌مندی از عوامل اجرایی متخصص و مرتبط با بحران. چنانچه هر بحرانی کوچک خوب کنترل و اتمام نپذیرد، تبدیل به بحرانی بزرگ می‌شود.در مطالب و موارد مطروحه نکاتی بصورت کلیات در مبحث مدیریت بحران به نظر مبارک شما رسید. نگارنده معتقد است کوهنورد و یا به تعبیری دیگر ورزش کوهنوردی نیز همواره مورد تهدید بحران قرار دارد. چرا که تهدید و خطرپذیی در آن بسیار است. لذا بایسته و شایسته است از کوهپیمایی تا عالی‌ترین سطوح عملی کوهنوردی، از کارگزاران پایه تا بالاترین سطح اجرایی و عملیاتی در صف و ستاد همگی از بحران و مدیریت بحران، چگونگی برخورد، کنترل و انواع وابسته به کوهنوردی مطلع باشند. جملگی ، تصمیم‌گیری در شرایط سخت را آموزش ببینیم. امیدآنکه در فرصتهای بعدی با ذکر مصداقها، روشنگری بیشتری به مطالب و مفاهیم تئوریک بخشیده شود. (انشاا… ) نکته آخر اینکه، بحرانهای مختلف، مدیریت خاص خود را می‌طلبد و بحران شناسی از ارکان پایه در مدیریت بحران به شمار می‌رود. به عبارتی دیگر درنگ و تفکر روی مثلث طلایی، پیشگیری، شناخت و اقدام، با رعایت اصول برشمرده اجرایی می‌گردد.